18.10.19.

       Информационные технологии в последнее время стали перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. Повсеместная компьютеризация открывает новые, еще не исследованные варианты обучения. Компьютерные технологии принадлежат к числу эффективных средств обучения, все чаще применяемых в специальной педагогике. В настоящее время, педагоги приходят к выводу что, несмотря на огромное количество различных пособий, современные дети не очень-то хотят заниматься по книжкам или карточкам. Им гораздо интереснее работать на интерактивной доске.

       На заседании Школы сотрудников логопеды центра продемонстрировали информационные технологии, применяемые в зале музыкально-ритмических занятий. Специалисты центра познакомились с особенностями работы по коррекции темпо-ритмической стороны речи, попробовали выполнить некоторые ритмические упражнения, с использованием интерактивного оборудования, обменялись опытом.